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H. Congreso del Estado de Durango

Propone GPPAN fortalecer participación de padres en educación de sus hijos

* La calidad educativa no depende únicamente del Estado, sino también del grado de participación que tengan sus progenitores: César Rivas.

Con la finalidad de fortalecer el vínculo entre padres de familia y las escuelas para construir entornos educativos más sólidos, el diputado César Rivas B. Nevárez, propuso reformar la Constitución Política del Estado, la Ley de Educación y la Ley de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes.

“Si queremos un Durango más fuerte, necesitamos familias más fuertes, porque donde la familia educa con libertad y responsabilidad, la sociedad crece con dignidad”, consideró al realizar la ampliación de motivos.

El integrante del Grupo Parlamentario del PAN, señaló subrayó que la educación es un derecho humano reconocido en la Constitución; sin embargo, destacó que la calidad educativa no depende únicamente de planes de estudio o reformas legales, sino también del grado de participación que tengan madres y padres en la formación de sus hijos.

En este sentido, afirmó que está demostrado que cuando las familias se involucran activamente en la educación, las niñas, niños y adolescentes obtienen mejores resultados académicos, mayor motivación y una mayor seguridad en sí mismos. No obstante, agregó que el mayor beneficio es que crecen con valores sólidos, identidad y sentido de pertenencia.

El legislador panista destacó que Durango es un estado diverso, con comunidades rurales, urbanas e indígenas que cuentan con tradiciones y visiones distintas sobre la formación de sus hijos, por lo que consideró fundamental que todas las familias tengan la certeza de que su participación en la educación está protegida y respetada por la ley.

Explicó que la propuesta legislativa busca establecer con claridad que madres y padres son corresponsables en el proceso educativo y tienen la preferencia para decidir el tipo de educación que recibirán sus hijas e hijos, siempre garantizando el interés superior de la niñez.

Finalmente, afirmó que fortalecer el vínculo entre familia y escuela permitirá construir entornos educativos más sólidos, mejorar la permanencia escolar y generar mayor confianza entre autoridades, docentes y padres de familia.